论知识丰富而已,想要回答好这个问题还是太难。
于是,索性不回答。
“先告诉你们最基本的内容——研究化石主要包括两个大阶段,就是研究对象和坚定描述。观察对象古生物学的研究对象是化石。而对化石的研究又包括野外和室内两个阶段。野外阶段主要是采集标本和收集观察资料。采集和观察总的要求是量多质好,具体要求随研究任务而定,例如作生物地层研究,就要求选择良好剖面,逐层寻找和采集化石,同时进行测量,逐层观察并记录岩性和化石产出情况,同时对岩石、化石标本进行编录包装。如果是作古生态研究,除一般生物地层工作外,还要着重观察收集古生物的分布、埋葬、群落结构等资料,往往要在野外进行定量的采集和观察并多作素描和照相。而我们目前的条件只能满足你们在室内上课,野外还没有到时候。”
“下面为你们主要讲讲关于室内阶段的第二大阶段坚定描述…室内阶段包括对化石的鉴定描述和专题研究。鉴定描述包括磨制、修理、鉴定、照相、描述等一系列程序,所使用的分类法和描述程序与生物学相同,命名法二名法、优先律等,也遵循”国际动植物命名法规“的规定。在此基础上,再进行某一学科方向的专题研究…现在,懂了吗?在未来的日子里,我会叫你们具体如何鉴定一块化石。”
讲了这么一大段以后,这个龚老师笑着道。
“其实这个专业真的非常有意思的,如果你能将这个专业学好,真的…当你外出走到野外的时候,石头就是你最好的朋友,只需要看一些石头。你就能明白这个地方的变迁发展。”
“说的这么玄乎,好像神棍啊…”
陈枫又开启了吐槽模式。
老师看了他一眼,倒是一点都没生气。
还是和颜悦色的样子。
“好了,我们今天就直接依靠事例来教你们怎么研究一个化石。”
“这么快啊!”
陈枫叫道,他倒是没有想到这个老师会直接开始来研究化石,比起之前讲理论的那个老师可要友善的多了啊。
然后,陈枫和万祈就被龚守成带到了一块化石前,化石下面的标牌被挡了起来。
“猜猜这是什么。”
龚老师看来对他们完全没报什么信心,直接是让他们用猜的方式。
不过,陈枫看着这块带了一点阴影的石头,一脸懵逼…这个东西到底是个什么东西,根本就看不出什么样子来,只看到黑乎乎的一团,鬼知道是什么啊。
“有孔虫学名:foraminifera,是一类古老的原生动物,5亿多年前就产生在海洋中,至今种类繁多。由于有孔虫能够分泌钙质或硅质,形成外壳,而且壳上有一个大孔或多个细孔,以便伸出伪足,因此得名有孔虫。有孔虫是
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