属于前者，而我则是后者。

　　炎炎夏日，一个寻常的周六。

　　周六下午放学比平时要早些，放学时几乎还是半下午。一阵骚动过后，要走的人都走得差不多了，各个班的教室里，只剩下了还打算做会儿作业的学生在安静地低头伏案。

　　“树荫连户静”，说的大概就是这样的情景吧。夏日的阳光晴朗地照耀着，落在校园内的一棵棵树上，浓绿的枝叶尽情的舒展着，承接着上天的恩赐，在树下留下一片片的阴影。一排排房屋里，一扇扇窗户内，都是静悄悄的，人人都轻手轻脚，不忍打破这夏日午后特有的晴朗静谧。

　　美好的时光总是显得短暂。“池光连壁动，日影对窗斜”，在我们还未来得及察觉之时，太阳就已经悄悄地向西偏斜，准备结束自己一天的旅程了。

　　我从书本中抬起头，已经五点多了，不知不觉间教室里其他的人都走光了，教室里只剩下我和林海原两个人。突然拥有了和喜欢的人独处的机会，我顿时既惊喜又意外。

　　原来他会留到这么晚啊，我心想。难得有这么个和他独处的机会，我该做点什么呢？

　　我还没想出个所以然来，突然间，林海原自己走上讲台来了。我一下子警觉起来：咦？他来干什么？看他走向教室的角落，我一下子明白了：哦，原来他是要摆弄一下化学老师上回留下的实验器材呀。

　　前几天化学课上讲到了滴定，化学老师带来了一些仪器和试剂，在教室里为我们演示了一番，下课后又把它们留在我们教室，让我们在课余时间多去熟悉一下滴定的过程和仪器的用法。

　　林海原把固定着两个滴定管的铁架台搬到讲台上，然后就开始捣鼓这些仪器了。这时我也跳上讲台，在一旁看着他“玩”实验仪器。

　　前面的准备工作倒是没什么问题，检漏完毕后，我看着他将老师留下的稀盐酸溶液缓缓倒入酸式滴定管中。可是，接下来的正式滴定过程中却出了点问题了。

　　进行滴定操作时，正确的做法是：右手持瓶，左手控制旋塞，大拇指在管前，食指和中指在后，三指轻拿旋塞柄，手指略微弯曲，向内扣住旋塞；可是林海原却赫然是用左手拿着烧瓶，右手仅用拇指和食指捏着旋塞旋转。上课的时候，化学老师特意交代，不能像他这样，左右手用错，还翘着“兰花指”，可他居然还会犯这样低级的错误？

　　我赶紧出声制止：“林海原，你这手法不对呀。你看清楚书上是怎么说的了吗？”然后把书拿给他看。他一看，发现自己错了，“哎呀，搞错了啊，不好意思。”

　　我趁机“教训”他：“这么简单的事情，书上已经写得清清楚楚了，你有没有好好看啊？而且，老师在上课的时候也已经反复强调过了，你怎么还是翘着个兰花指

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