么，于是就径自走进一班教室，找叶云虹去了。
“同桌，你来了。”
“给你，还好我今天没忘记这回事。”
“嗯，谢谢。”
“诶，那个......（小声地）原来江晓枫老师教你们班？”我问她。
“是啊，你认识他？”
“是。你要回寝室了？那我们边走边说吧。”
于是，我便和叶云虹一起走出了一班教室。出教室前我们还和江老师道了个别，不过他依旧没什么别的反应。
叶云虹回寝室的路和我出校门的不是一个方向，但我们难得聊一回，于是我决定今天跟她一起走，先送她回寝室，然后再沿着环校路出来。“原来江老师教你们班数学啊。”我说。
“你怎么认识江晓枫的？”
“暑假的时候，我找了个老师给我补数学，就是他。”
“哦！原来你在他那里补课啊。你觉得他讲得怎么样？”她问我。
“还不错。我觉得他人挺好的。”
“是吗？我也是这么觉得的！”看来她应该挺喜欢这个老师的。
“你好像挺喜欢这个老师的。你觉得他讲课讲得好吗？”我问她。
“讲课嘛，好像他在我们班讲得也就一般般吧。不过他这个人很有意思。”
“他是就教你们班数学，还是你们班的班主任？”
“他是我们班主任。诶，你知道吗？其实我们班是‘数学提高班’。”
“‘数学提高班’？那是什么班？”
“据说就是把一群数学不太好的学生放到一个班里呗。这个班级虽然是B班，但是比一般的B班要差一点。”
“这样啊？既然是‘数学提高班’，那学校干嘛不找个更有经验的数学老师来教你们？”
“谁知道。”
“那看起来你们江老师身上的责任还蛮大的喽。”
“其实我觉得他挺可怜的，我们班很多人特别讨厌他，经常说他坏话。”叶云虹说。
“为什么？他看起来挺好相处的呀？”我感到很奇怪，江老师明明是个很温和的人。
“因为江晓枫经常会管他们，他们不好好学习不好好听课的时候。”
“这不是很正常的吗？难道学生不努力，老师还管不得了？”
“反正他们就是很讨厌他。”
好吧，大概普通班的学生都很烦被管教。看来同一个老师对待不同成绩的学生态度应该会差很远吧，虽然我没见过江老师怎样教育一班的学生，但我估计不会是像对待我一样温和吧？要不然为什么会被他班上的学生讨厌呢？不过这应该也说明，这个老师还挺负责的吧。
“那你呢？你会不会被他管教？”
“其实......我是数学课代表。”叶云虹说。
“什么？你当上数学课代表了？这么说你的数学应该在班上来说还不错喽？”我有些惊讶，也替她高兴。
“不，我数学不好，之前还差不多倒数。”她有点不好意思地说。
“什么？你看你又不努力吧。那你怎么当的数学课代表？”
“江晓枫让我当的。”
“不是，他为什么要选你啊？”我感到很奇怪，哪个老师会专门选一个成绩不好的人来当课代表？
“我也不知道，反正他就让我当了数学课代表。可能我跟他比较合得来吧。”
“你跟他合得来？怎么合得来？”
“性格合得来吧。我经常跟他开玩笑。”
“就这样？他就选了你当课代表？”
“他也会督促我好好学数学的。”
好吧，其实当课代表也不过就是帮老师收发作业、卷子什么的，跟成绩关系也不太大。在班上很多学生都对自己有成见的情况下，选个跟自己合得来的学生当课代表也是个好的选择。
“我走了，拜拜。”
“拜拜。”
送完叶云虹，我独自沿着环校路走着。想不到我找的补习老师就是我以前的同桌的班主任。还挺有缘的。我想。
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